Op de valreep werd hij, met steun van een deel van de oppositie, toch aangenomen: de onderwijsbegroting. De komende jaren wordt er 1,2 miljard euro bezuinigd, met wetenschappelijk onderzoek als de grote verliezer. Dit terwijl in het regeerakkoord wel 85 keer het woord innovatie wordt gebruikt als oplossing voor de diverse maatschappelijke vraagstukken. Wat betekenen de aangekondigde bezuinigingen voor het wetenschappelijk onderwijs en de toekomst van innovatief Nederland? Leidt minder geld ook daadwerkelijk tot minder onderwijs en onderzoek? Of biedt het juist een kans om het geld efficiënter te verdelen? Deze avond worden de geldstromen van het hoger onderwijs onderzocht en wordt gekeken naar de mogelijke mee- en tegenvallers van de aankomende bezuinigingen.